contenido clase No. 2

 Competencias actuales de la educación

Las TIC son competencias necesarias para interactuar de manera eficiente en el entorno caracterizado por las transformaciones tecnológicas de la sociedad de la información, y por la calidad educativa. 

Competencias como:

• Desarrolla un conocimiento global de la realidad

• Aprende y trabaja de forma cooperativa

• Desarrolla e implementa nuevas ideas en conjunto con otras personas

• Reflexiona en base a un pensamiento crítico

• Utiliza herramientas TIC en sus procesos de aprendizaje

MENSAJES 

Presione la opción Redactar, para empezar a escribir un mensaje nuevo en el correo electrónico. Cuando usted escribe un mensaje de correo electrónico, se le presentan algunas partes: Para: es la lista de direcciones a donde se enviará el mensaje. CC: con copia, la lista de direcciones a donde se enviará copia del mensaje. Todos los que reciben el correo pueden ver estas direcciones. CCO: con copia oculta. Es similar a CC, pero los que reciben el correo no ven las direcciones colocadas en esta sección. Es muy útil para conservar la privacidad de quienes reciben el mensaje.

CONFIGURACIÓN DE CONTACTOS EN SU CORREO ELECTRÓNICO

La lista de contactos en su correo electrónico, es la lista de personas que usted conoce y que siempre está dispuesto a recibir correo enviado por ellas. Usted registra en esa lista los nombres y direcciones electrónicas de ellas, y también otro tipo de información adicional que puede serle útil, tal como número de teléfono, empresa en donde trabajan, etc.

Para evitar la recepción de correo spam o no deseado en su correo electrónico, el cual puede ser muy numeroso, e incluso ofensivo, la mayoría de servicios utilizan software que analiza los correos que se reciben y selecciona aquellos que considera no deseados. Estos correos son eliminados automáticamente o colocados en un área denominada “Buzón de correo no deseado o SPAM”. El análisis para identificación del correo electrónico tiene la desventaja que pueda ser clasificado erróneamente como perjudicial o no deseado algún tipo de correo que si deseamos, lo que ocasiona que perdamos los mensajes que provienen de ese remitente.

 Para evitar estas pérdidas de mensajes, la mejor medida es configurar, en la lista de contactos seguros o simplemente contactos, aquellos remitentes que conocemos y de los cuales deseamos recibir siempre sus mensajes. Ahora veremos cómo configurar la lista de contactos en los correos de Gmail  u otros servicios electrónicos. 

LISTA DE DISTRIBUCIÓN DE CORREOS

Dentro de los usos del correo electrónico está conformar listas de distribución. Una lista de distribución contiene los correos electrónicos de las personas que se han registrado en esa lista. Cuando se envía un mensaje a la dirección de esa lista, todos los miembros de la misma lo reciben. Esto es particularmente útil para  distribuir información, boletines electrónicos, noticias, comentarios, debates y otro tipo de información. Permite a todos los suscriptores de la lista enterarse y estar comunicados. Las listas de distribución pueden estar configuradas de distintas maneras.

Una forma es que todos los suscriptores de la lista puedan publicar mensajes en ella, para que sean enviados a todos los miembros. Simplemente se necesita enviar el mensaje a la dirección de correo electrónico de la lista, y este se distribuye automáticamente a todos. Otra forma de configuración permite que exista un moderador o revisor de los mensajes, quien luego de leer el mensaje autoriza su distribución en la lista.

También puede darse el caso que solamente el administrador de la lista o personas autorizadas son quienes pueden enviar mensajes. Al respecto, se pueden crear grupos de listas, con un procedimiento específico, según sea la página que los aloja (Google, Yahoo).

ACTIVIDAD PARA APRENDER HACIENDO

• Elaborar una lista de competencias o habilidades que considere necesarias para tener éxito en el entorno educativo actual.

• Realice un análisis reflexivo, en torno a las competencias esenciales para el docente en el entorno educativo actual.

• Lista de correo electrónico de los compañeros y enviar un mensaje reflexivo.

• Elaborar una lista de los usos educativos de los correos electrónicos y en las limitaciones de su utilización. 

APRENDIZAJE CENTRADO EN EL ALUMNO:

Se desarrolla utilizando didácticas interactivas, propicia un aprendizaje significativo que conlleva cambios en los objetivos educativos y en la concepción de los procesos de enseñanza-aprendizaje tradicionales.

El alumno debe involucrarse en tareas reales que se llevan a cabo en contextos reales, utilizando herramientas que le sean de verdadera utilidad y es evaluado de acuerdo a su desempeño en términos realistas.  El entorno provee al alumno un andamiaje de apoyo para desarrollar sus conocimientos y habilidades, a su vez, dota de un entorno rico en colaboración, lo que permite al alumno considerar múltiples perspectivas al abordar ciertos temas y resolver problemas, y brinda la oportunidades para que el alumno pueda reflexionar sobre su propio aprendizaje.

 

REDES SOCIALES Y COMUNIDADES VIRTUALES

Las redes sociales y comunidades virtuales permiten la interacción de diferentes grupos de personas con intereses comunes. Pueden ser utilizadas como comunidades de entretenimiento o como comunidades de práctica profesional. 

Para acceder a las redes sociales se necesita: 

Una conección a internet

Una computadora

Un sistema operativo

Un navegador

Hay distintas redes sociales y es probable que muchos de los alumnos ya sean miembros de algunas de ellas las utilicen:

• Facebook

• Twitter

• MySpace

• Linkedin

• Merlot